Los mapas conceptuales, esquemas, resúmenes... es decir el apoyo visual es un gran recurso para todo el alumnado en general y más aun para el alumnado con TEA, ya que favorece su atención y facilita su estudio.
Con el mapa conceptual en concreto, podemos trabajar cualquier tema y sobre todo su fin último, que es sintetizarlo. Ayuda al alumnado a estructurar los contenidos trabajados, a resumir lecturas y cuentos, a conocer los conocimientos que tienen sobre la temática.
El documento que a continuación expongo, está diseñado para una clase de Educación Infantil (3 años) donde se encuentra un alumno con TEA; pero como sabemos ayuda a todo el alumnado de la clase. Está compuesto por imágenes, ya que proporcionan una información concreta y llega antes que lo escrito; además es más acorde por la edad de los niños y niñas. Hemos estado trabajando con el proyecto de las partes del cuerpo y este es el resumen:
No hay comentarios:
Publicar un comentario